Дистанційне навчання

Життя в умовах карантину. Непростий іспит для багатьох людей. Шкільна дітлашня, мабуть, зустріла вимушені новації із задоволенням. На уроки можна не ходити, домашні завдання не обов’язково виконувати. А ось педагоги мають інше міркування. Час минає, навчальних програм потрібно дотримуватися. Як живеться сьогодні освітянам? Про це наша телефонна розмова з досвідченим вчителем фізики Солонянської гімназії, колишнім керівником районного методичного об’єднання Галиною Мельник.


- Про відпочинок і мови не йде, - одразу ж інформує Галина Іванівна. – Працюємо в дуже незвичному режимі. І називається він дистанційним навчанням. - Ви сьогодні знаходитеся в школі? - Ні, працювати доводиться вдома. Цього вимагають правила карантину, пов’язаного з коронавірусом. І вони зумовлюють поведінку для всіх людей, яку б посаду ті не займали. А наші педагоги мають бути взірцем для інших. Час дійсно, що непростий. - Озвучено термін «дистанційне навчання». В світовій історії таке вже було. Наприклад, в Австралії на її безкінечних просторах було дуже незручно навчати дітей місцевих фермерів, віддалених по території. Ось чому для них по радіо проводилися щоденні уроки. Двічі на рік батьки возили своїх учнів до центрального міста штату для здачі екзаменів. - Знайома з цією історію. Але тоді й гадки не мала, що доведеться колись самій працювати в умовах пандемії. Все ж таки, то була інша, віддалена у просторі країна. І вона не мала обмежень карантину. Тепер біда постукалася конкретно в наші двері. - Як саме вдалося в домашніх умовах організувати педагогічний процес? - Починаючи з 12 березня, по всій Україні, у зв’язку із захворюванням на COVID-19, було оголошено карантин. Ми всі зараз живемо у світовому інформаційному просторі. Тривожні дані, що надходили з китайського міста Ухань, підказували: потрібно і нам готуватися до непростих часів. А вони невдовзі й настали. Разом з моїми колегами, педагогами Солонянської гімназії, заздалегідь створили блоги, які тепер активно використовуються для розміщення завдань учням з різних предметів. Тобто, наші юні здобувачі освіти перейшли на дистанційне навчання. - Мабуть, що використали для цього різні безкоштовні платформи? - Так. Наприклад, це сайт для створення та використання вже готових інтерактивних вправ https;//learningapps.org, сайт «На урок», ClassTime-сервіс для створення тестових завдань. Також для перегляду відео фільмів використовується YouTube-канал. Для розміщення завдань разом зі своїми колегами почали використовувати додатки Google; Class Room, Google-документи. - Напевно існує й зворотній зв’язок з дітьми? - У Вайбері було створено групи класів та групи батьків. А ще в нашій гімназії використовуються поштові скриньки, у яких діти розміщують свої виконані завдання. Ось хоча б останній приклад. Час вже пізній, проте надходить повідомлення на телефон. Один з учнів успішно розв’язав задачу з фізики і надіслав відповідь. Як тут не зрозуміти дитину? Напевне його розпирає від гордощів за таке, хай і невеличке, досягнення. Подібні моменти приносять неабияку втіху, задоволення кожному вчителю. - І що, всі учні залюбки навчаються? - Робота вчителя і без карантинного режиму є досить непростою. Спробуй зайти до класної кімнати і вгомонити дітлашню, вкласти їм до голів усе, що передбачила шкільна програма. А до того ж зробити це слід цікаво, щоб їм все сподобалося. Тепер давайте вийдемо на новий рівень: умови всі ті самі, мінус класна кімната, плюс екран комп’ютера. Врахуємо непосидючість дітей, По різному буває. Якось запропонувала учням тестові завдання. Мені ж видно, скільки разів вони заходять до програми. І тут окремі хитрують. Відповідь надсилають не одразу, а шукають її шляхом елементарного підбору. Ну що ж, хай вже й так. Тепер просто знатимуть вірну відповідь на запитання. А це теж непогано. - Перехід на дистанційну форму навчання для дітей, мабуть, також значний стрес. Чи це просто «дивні канікули»? - Вони все добре розуміють, не гірше від дорослих. А ще знають: їхнє головне завдання сьогодні – навчатися. Виконати намічену шкільну програму. Ну а карантин рано чи пізно закінчиться. - Чи дозволяють дистанційно навчатися технічні можливості учнів?

Розмову вів Микола СТЕПАНО́ВИЧ

5 перегляд0 коментар

Останні пости

Дивитися всі